學設計哪個學校好 學設計最好的大學有哪些

藝術設計專業(yè)好大學推薦：武漢科技大學

武漢科技大學是省部部共建的地方高水平大學，是國家“中西部高�；�礎能力建設工程”入選高校。學校校園總面積170.93萬平方米，校舍建筑面積104.15萬平方米。校園依湖覽江、風景優(yōu)美，教學設施齊備，辦學條件完善，是湖北省“生態(tài)園林式學�！�、“湖北省綠化模范單位”。

浙江理工大學

浙江理工大學辦學歷史悠久，坐落在歷史文化名城??杭州市，占地面積2100余畝。1999年，經教育部批準，學校更名為浙江工程學院。2004年，經教育部批準，學校更名為浙江理工大學。2006年，獲得博士學位授予權。2010年，經教育部批準，獲得推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格。

北京服裝學院

北京服裝學院1959年2月建校，原名北京紡織工學院。1961年7月，更名為北京化學纖維工學院。1987年2月，改擴建為北京服裝學院，成為我國第一所以服裝命名的公辦全日制普通高等學校。在校生8600余人，其中，本科生5900余人，博士、碩士研究生850余人，留學生300余人，成人教育學生1600余人。有28個本科專業(yè)，4個雙學位專業(yè)點。

華東理工大學

華東理工大學原名華東化工學院，辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院。學校現(xiàn)有徐匯校區(qū)、奉賢校區(qū)和金山科技園區(qū)三部分，占地面積2535畝，各類建筑總面積91萬平方米，建有一批標準體育設施；圖書館總藏書量309.3萬冊，收訂中外文期刊4.3萬余種，具有CA、EI等84種大型中外文文獻數(shù)據(jù)庫和網絡鏡像數(shù)據(jù)庫。

清華大學

清華大學是中國著名高等學府，坐落于北京西北郊風景秀麗的清華園，是中國高層次人才培養(yǎng)和科學技術研究的重要基地。清華大學的前身是清華學堂，成立于1911年，當初是清政府建立的留美預備學校。1912年更名為清華學校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925年設立大學部，同年開辦國學研究院，1928年更名為"國立清華大學"。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，南遷長沙，與北京大學、南開大學聯(lián)合辦學，組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯(lián)合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址復校。

東華大學

致力于建設“國內一流、國際有影響，有特色的高水平大學”的東華大學以“海納百川、追求卓越”之勇氣，堅持走“觀念興校、學術興校、管理興�！卑l(fā)展之路，在“211工程”國家重點建設的高等院校中獨樹一幟。學校地處中國上海，三個校區(qū)分別位于松江區(qū)和長寧區(qū)，占地面積近2000畝。學校創(chuàng)建于1951年，時名華東紡織工學院，1985年，更名為中國紡織大學，1999年，更名為東華大學。1960年，被國家教育部確定為全國重點大學。

中國美術學院

中國美術院校創(chuàng)立于1928年的中國美術學院歷經初創(chuàng)期的艱辛、成熟期的豐碩和拓展期的躍進，始終站在時代藝術的前沿，飽含振興民族藝術的歷史使命感和責任感，充滿與世界藝術積極對話的理性精神，對中國當代視覺文化藝術的創(chuàng)新和拓展形成重要的影響。如今的中國美術學院校園更新，理念傳承，院系重組，學科拓展，實現(xiàn)了學校歷史上的跨越式發(fā)展。

魯迅美術學院

魯迅美術學院前身是1938年建于延安的魯迅藝術學院，由毛澤東、周恩來等老一代*親自倡導創(chuàng)建。1945年，延安魯藝遷校至東北。1958年發(fā)展為魯迅美術學院。1998年，江澤民同志為學院題詞：“弘揚魯藝傳統(tǒng)，培育藝術人才，繁榮文化事業(yè)”。悠久的辦學歷史積淀了學院深厚的文化內涵和領先的辦學實力。

西安工程大學

西安工程大學是我國西部地區(qū)唯一以紡織服裝為特色的高等學校。學�，F(xiàn)有金花、臨潼兩個校區(qū)，占地108萬平方米。設有省級實驗教學示范中心9個，省部級重點實驗室2個，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級工程技術研究中心5個，國家級和省部級產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟4個，教育部公共服務平臺1個。各類在校學生22000余人，其中本科生18000余人，研究生近2000人。

四川美術學院

經過70余年發(fā)展和幾代人的努力，學校形成了“貼近生活，服務人民；知能并重，獎掖新人；開放兼容，與時俱進”的辦學理念，在各個時期為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的藝術專門人才，創(chuàng)作了一批批藝術精品，產生了廣泛影響。學校的藝術設計、工業(yè)設計、影視動畫創(chuàng)作等方面，為地方經濟建設和創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的經濟效益和社會效益，進一步擴大了學校的社會影響和鞏固了學術地位。