三月份主題班會課件1
一、活動目的：
1、通過本次活動，使學(xué)生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，做文明好少年，做文明的我。使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、把禮儀貫穿到各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
二、活動準備：
主題：文明成長伴我行
時間：xxxx年3月19日周五班隊課
地點：教室
會場安排：學(xué)生座位不變，中間座位退后兩排。參會家長坐在前排。（秦子傲、張偉豪）
黑板設(shè)計：文明成長伴我行（田恬、漆覃靚等）
參會人員：504全體學(xué)生、上學(xué)期期末學(xué)習(xí)評比小組第一名（秦子傲組）優(yōu)秀學(xué)生的家長們。
主持人：田恬、李天資、馬明駒、陳宇翔
三、活動程序：
主持人致開幕詞：
田、李：敬愛的老師們，爸爸媽媽們
陳、馬：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
田、李：迎著春風(fēng)，迎著朝陽，我們像藍天上快樂飛翔的只只小鳥
陳、馬：我們的生活鋪滿鮮花，我們的生活充滿陽光，讓我們和鮮花、陽光一起成長！
田、李：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
陳、馬：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
合：五【4】班三月主題班會《文明成長伴我行》現(xiàn)在開始！
第一篇章：讓愛伴我們成長
主持人：漆覃靚，陳宇翔、呂霽雯
陳：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長
漆：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來
呂：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
陳：感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命
漆：感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識
呂：感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量
合：感激我們的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間
所有的愛說不完、道不盡。所有的恩情，我們都銘記在心！
陳：首先請欣賞女同學(xué)李天資、吳思雪、覃楊麗給大家?guī)淼睦∥璞硌荨?/p>
漆：下面請欣賞男同學(xué)臧天洪、劉焱龍、盧繼鴻表演的跆拳道。掌聲響起來！
呂：在上學(xué)期期末考試評比中，秦子傲組的同學(xué)們?nèi)σ愿�，努力拼搏，最后獲得了全班第一名的好成績，下面我們請班長秦子傲講話！
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
今天我們班特別邀請我們組的全體家長來參加主題班會，首先我代表我們?nèi)M的同學(xué)向今天參會的各位家長表示熱烈的歡迎，您們辛苦了！
上次期末考試我們小組很榮幸地取得了全班第一的好成績，令我們?nèi)M心花怒放，信心倍增。我們組為什么能獲得第一呢？對此我做了以下分析：一是我們組同學(xué)勤奮刻苦，學(xué)習(xí)認真，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實；二是我們學(xué)習(xí)不求死記硬背，而是講究學(xué)習(xí)方法，各位老師、家長、同學(xué)們，上次期末數(shù)學(xué)考試幾個重量級題目我們可不是靠死記硬背的方法把它做出來的；三是我們組力爭整體進步，互相幫助，不懂就互相提問，商量解決。最后也是最關(guān)鍵的是我們得到了老師和家長們的辛勤教育和輔導(dǎo)，我代表同學(xué)們給您們鞠躬“謝謝您，給了我們知識，給了我們力量”。
成績只能說明過去，新的一輪競爭又要開始了，請各位老師和家長們放心，我們?nèi)M同學(xué)一定會認真總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，相互學(xué)習(xí)，共同進步，我們的目標(biāo)是期末考試再奪金牌，請老師和家長監(jiān)督我們，幫助我們，這個目標(biāo)一定會實現(xiàn)的。第一組的同學(xué)們，你們說，有沒有信心再奪第一？好的，謝謝！
漆：親子活動：心有靈犀
（1）請參會家長的孩子站到自己父母的面前。
（2）給家長和孩子各發(fā)一張紙條，要求現(xiàn)場寫下自己和對方最大的優(yōu)點和不足。
（3）請家長和孩子讀出所寫的內(nèi)容。
（4）“心有靈犀”者站到講臺上，家長和孩子合影拍照。
（5）采訪一位家長：您好！請問，此刻您最想對您的孩子和我們班所有學(xué)生說什么？
三月份主題班會課件2
教學(xué)目標(biāo)：通過開展“人生的價值在于奉獻”的主題班會，能夠使學(xué)生在當(dāng)今時代背景下思考奉獻的重要性。結(jié)合學(xué)雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現(xiàn)奉獻精神的實例，重新給予“奉獻”新的定義，并且能夠在平時學(xué)習(xí)生活中找到體現(xiàn)奉獻精神的各個方面，并能聯(lián)系實際將奉獻精神融入到平時熱愛集體，關(guān)心班級，樂于助人等細小方面。
教學(xué)過程：
一、3月5日學(xué)雷鋒日簡介：
今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在《中國青年》。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
二、時代需要雷鋒精神：
提問：為什么今天還在談雷鋒精神?(學(xué)生思考并發(fā)言)
能否從我們的生活中有所啟發(fā)?
學(xué)生自由發(fā)言，談當(dāng)今社會上無私奉獻的例子。
512大地震中那些救援人員的無私奉獻，還有無數(shù)好心人捐款;
上海各區(qū)的無數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻血。
最近地鐵二號線上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。
小結(jié)：時代需要雷鋒精神，需要奉獻。
三、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：
四、結(jié)合自身，我們能將奉獻精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，例如同學(xué)們的樂于助人，關(guān)愛集體，就是一種無私的奉獻精神的表現(xiàn)。
談?wù)劙嗉壚锿瑢W(xué)中樂于助人關(guān)愛集體的好人好事。
王肖駿，在運動會中用自己的實際行動為班級同學(xué)加油助威;胡玉虎每天認真做好勞動委員的工作，熱愛集體等等。
五、你能為班級做些什么力所能及的事呢?
學(xué)生寫下自己力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛集體的例子，并進行交流。
六、班主任總結(jié)：
不要以為“奉獻”離我們很遠，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠。希望同學(xué)們都能夠細心觀察生活，從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻精神，并且從我們力所能及的小事開始，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動和*中學(xué)生的獨特個性去詮釋奉獻的新定義。
學(xué)生感受：學(xué)生從一開始覺得談雷鋒精神，奉獻精神離他們非常遙遠，到后來結(jié)合了如今社會中那些奉獻精神的實例，也將奉獻的范圍縮小到班級同學(xué)的關(guān)心集體、樂于助人，他們能夠體會，其實在身邊也有很多有愛心，無私奉獻的人和事，所以也能理解為什么說時代需要雷鋒精神需要奉獻的原因。
班主任反思：這次主題班會，沒有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談話的方式進行的，所以在形式上可能過于單一。但是內(nèi)容是層層遞進的，讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻精神，理解為何要在班會中談奉獻精神。所以內(nèi)容的設(shè)置能夠引起學(xué)生的思考，我感覺這點還是比較欣慰的，希望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價值觀形成中去。
