英語期中考試后教學(xué)反思及整改措施 本學(xué)期我擔(dān)任八、九年級的英語教學(xué)工作,針對這次考試,我反思如下:
一、幾點失誤
1.沒能很好地處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。我現(xiàn)在一向比較注意和同學(xué)們溝通交流,所以開學(xué)后師生關(guān)系還是很融洽的。但也正是因為處得有些近吧,導(dǎo)致在布置某些任務(wù)的時候,學(xué)生有意無意地就“打折扣”,影響了學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。
2.自己講得太多。我上課的時候,一般是先提問,然后根據(jù)學(xué)生的回答情況進行講解。但往往學(xué)生對有些問題反應(yīng)太慢,或出錯較多,這時我就忍不住進行提示。有時沒把握好分寸,講得太多太細(xì),無形當(dāng)中就等于替學(xué)生回答了問題,導(dǎo)致學(xué)生思考的范圍受限。
3. 作業(yè)督導(dǎo)力度有待加強。每一次布置作業(yè),我都做了認(rèn)真的統(tǒng)計,派課代表去督促,但仍有部分同學(xué)遲遲不交作業(yè)或不做作業(yè)。我現(xiàn)在一般以說服為主,但一般情況下都是面對全班,重點不太突出,導(dǎo)致有些學(xué)生蒙混過關(guān),或知道自己沒交作業(yè)仍不思悔改。
二、整改措施 針對上述問題,本人在后半學(xué)期做以下整改
1.處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。在以后的教學(xué)活動中,我將充分考慮這一問題,和學(xué)生做到“親密有間”,學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。
2.精講多練,提高課堂效率,盡可能地用課堂時間解決更多的問題。
3.加強督導(dǎo),采取多種措施處理好學(xué)生的作業(yè)問題。
4.加強后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作,及時有針對性地進行指導(dǎo),爭取在后半期取得滿意的成績。
5.利用晚自習(xí)時間,爭取一節(jié)課后時間,多做輔導(dǎo),為學(xué)生取得好成績做好時間準(zhǔn)備。
6.對作業(yè)嚴(yán)格檢查,加強識記作業(yè)的檢查,利用小組長的優(yōu)勢,加強督導(dǎo)。
7. 努力里做到教師教的活,學(xué)生會運用,建構(gòu)新的教學(xué)方式。教師首先要多學(xué)習(xí),通過讀書、與同事研討等方式,加強自己對學(xué)生閱讀能力的指導(dǎo)水平,并專門安排時間對學(xué)生盡心輔導(dǎo),努力提高學(xué)生的閱讀能力。
8.多留心、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗。 自己本身能力、思維是有限的,平時的工作中,應(yīng)留心觀察別的老師的做法,學(xué)習(xí)人家的先進經(jīng)驗和有效的做法,努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
9、放松了教學(xué)的常管理,導(dǎo)致學(xué)生對這門課沒有引起重視,由于本人帶兩個級加上其它班主任工作,工作量達(dá)到超負(fù)荷,本學(xué)期我重點抓了初三,放松了初二,再加上學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差。導(dǎo)致本次考試成績不理想。
10、學(xué)生課后鞏固時間較少,也在一定程度上影響了考試成績。八年級由于課程最多,平時時間又都做了安排照顧薄弱學(xué)科,輔導(dǎo)自習(xí)只有一節(jié)還需要完成書寫作業(yè),識記作業(yè)無暇完成。