一、大連大學(xué)在浙江招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
大連大學(xué)在浙江2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:金融學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、法學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、小學(xué)教育專業(yè)招生人數(shù)為2人、翻譯專業(yè)招生人數(shù)為3人、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人、材料成型及控制工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、工業(yè)設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為3人、車輛工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、土木工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、制藥工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、中藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人、護理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、工程管理專業(yè)招生人數(shù)為3人、旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為3人、工商管理類專業(yè)招生人數(shù)為3人、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人等,完整的招生計劃見下表。
二、大連大學(xué)在浙江招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022大連大學(xué)在浙江招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 金融學(xué) | 001 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 法學(xué) | 002 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4800 |
浙江 | 小學(xué)教育 ((師范)) | 003 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4800 |
浙江 | 翻譯 | 004 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4800 |
浙江 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 005 | 2 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 材料成型及控制工程 | 006 | 2 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 工業(yè)設(shè)計 | 007 | 3 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 車輛工程 | 008 | 3 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 電子信息工程 | 009 | 3 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 土木工程 | 010 | 3 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 制藥工程 | 011 | 3 | 2022 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 中藥學(xué) | 012 | 4 | 2022 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 013 | 3 | 2022 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 護理學(xué) | 014 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 工程管理 | 015 | 3 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 旅游管理 | 016 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 工商管理類 ((含工商管理、市場營銷、會計學(xué)專業(yè))) | 017 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 018 | 2 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
2、2021大連大學(xué)在浙江招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 金融學(xué) | 001 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 法學(xué) | 002 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4800 |
浙江 | 小學(xué)教育 ((師范)) | 003 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4800 |
浙江 | 翻譯 | 004 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4800 |
浙江 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 005 | 2 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 材料成型及控制工程 | 006 | 2 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 工業(yè)設(shè)計 | 007 | 3 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 車輛工程 | 008 | 3 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 電子信息工程 | 009 | 3 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 土木工程 | 010 | 3 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 制藥工程 | 011 | 3 | 2021 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 中藥學(xué) | 012 | 4 | 2021 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 013 | 3 | 2021 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 護理學(xué) | 014 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 工程管理 | 015 | 3 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 旅游管理 | 016 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 工商管理類 ((含工商管理、市場營銷、會計學(xué)專業(yè))) | 017 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 5200 |
浙江 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 018 | 2 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 5200 |
3、2020大連大學(xué)在浙江招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 護理學(xué) | 001 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 日語 | 002 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4500 |
浙江 | 翻譯 | 003 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4800 |
浙江 | 法學(xué) | 004 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4000 |
浙江 | 金融學(xué) | 005 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4200 |
浙江 | 工程管理 | 006 | 2 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4200 |
浙江 | 土木工程 | 007 | 3 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4100 |
浙江 | 制藥工程 | 008 | 3 | 2020 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4200 |
浙江 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 009 | 3 | 2020 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 中藥學(xué) | 010 | 3 | 2020 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 電子信息工程 | 011 | 2 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 工業(yè)設(shè)計 | 012 | 2 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 車輛工程 | 013 | 3 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4200 |
浙江 | 材料成型及控制工程 | 014 | 2 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4200 |
浙江 | 旅游管理 | 015 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4000 |
浙江 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 016 | 5 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4100 |
浙江 | 中國語言文學(xué)類 ((含漢語言文學(xué)、漢語國際教育專業(yè))) | 017 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3400 |
浙江 | 工商管理類 ((含工商管理、市場營銷、會計學(xué)專業(yè))) | 018 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4100 |
浙江 | 小學(xué)教育 ((師范)) | 019 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 護理學(xué) | 001 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 工程管理 | 006 | 2 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4200 |
浙江 | 土木工程 | 007 | 3 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4100 |
浙江 | 制藥工程 | 008 | 3 | 2020 / 2段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4200 |
浙江 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 009 | 3 | 2020 / 2段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 中藥學(xué) | 010 | 2 | 2020 / 2段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 電子信息工程 | 011 | 2 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 工業(yè)設(shè)計 | 012 | 2 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 車輛工程 | 013 | 3 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4200 |
浙江 | 材料成型及控制工程 | 014 | 2 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4200 |
浙江 | 旅游管理 | 015 | 3 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4000 |
浙江 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 016 | 5 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4100 |
浙江 | 工商管理類 ((含工商管理、市場營銷、會計學(xué)專業(yè))) | 018 | 3 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4100 |
(1).大連大學(xué)在浙江普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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(2).中華女子學(xué)院和大連大學(xué)對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、中華女子學(xué)院和大連大學(xué)對比哪個好根據(jù)2023年最新中華女子學(xué)院和大連大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù),中華女子學(xué)院和大連大學(xué)哪個好對比如下:1、中華女子學(xué)院是在北京朝陽區(qū);大連大學(xué)是在遼寧大連市;2、中華女子學(xué)院和大連大學(xué)各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1949年;3、中華女子學(xué)院隸屬關(guān)系為中華婦女聯(lián)合會、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府;4、中華女子學(xué)院辦學(xué)層次為本科、大連大學(xué)辦學(xué)層次為本科;5、中華女...查看更多
(3).大連大學(xué)和哈爾濱體育學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學(xué)和哈爾濱體育學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學(xué)和哈爾濱體育學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),大連大學(xué)和哈爾濱體育學(xué)院哪個好對比如下:1、大連大學(xué)是在遼寧大連市;哈爾濱體育學(xué)院是在黑龍江哈爾濱市;2、大連大學(xué)和哈爾濱體育學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1956年;3、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、哈爾濱體育學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、...查看更多
(4).華東交通大學(xué)和大連大學(xué)對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、華東交通大學(xué)和大連大學(xué)對比哪個好根據(jù)2023年最新華東交通大學(xué)和大連大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù),華東交通大學(xué)和大連大學(xué)哪個好對比如下:1、華東交通大學(xué)是在江西南昌市;大連大學(xué)是在遼寧大連市;2、華東交通大學(xué)和大連大學(xué)各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1971年和1949年;3、華東交通大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府;4、華東交通大學(xué)辦學(xué)層次為本科、大連大學(xué)辦學(xué)層次為本科;5、華東交通大學(xué)院...查看更多
(5).大連大學(xué)和長沙理工大學(xué)城南學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學(xué)和長沙理工大學(xué)城南學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學(xué)和長沙理工大學(xué)城南學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),大連大學(xué)和長沙理工大學(xué)城南學(xué)院哪個好對比如下:1、大連大學(xué)是在遼寧大連市;長沙理工大學(xué)城南學(xué)院是在湖南長沙市;2、大連大學(xué)和長沙理工大學(xué)城南學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和2003年;3、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、長沙理工大學(xué)城南學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳;4、大連大學(xué)辦學(xué)層次為本...查看更多
(6).大連大學(xué)和湖州師范學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學(xué)和湖州師范學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學(xué)和湖州師范學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),大連大學(xué)和湖州師范學(xué)院哪個好對比如下:1、大連大學(xué)是在遼寧大連市;湖州師范學(xué)院是在浙江湖州市;2、大連大學(xué)和湖州師范學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1916年;3、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、湖州師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、大連大學(xué)辦學(xué)層次為本科、湖州師范學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、大連大學(xué)院校類...查看更多
(7).大連大學(xué)和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學(xué)和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學(xué)和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),大連大學(xué)和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個好對比如下:1、大連大學(xué)是在遼寧大連市;河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院是在河北石家莊;2、大連大學(xué)和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和2001年;3、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳;4、大連大學(xué)辦學(xué)層次為本...查看更多
(8).大連大學(xué)和泰山學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學(xué)和泰山學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學(xué)和泰山學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),大連大學(xué)和泰山學(xué)院哪個好對比如下:1、大連大學(xué)是在遼寧大連市;泰山學(xué)院是在山東泰安市;2、大連大學(xué)和泰山學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1958年;3、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、泰山學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、大連大學(xué)辦學(xué)層次為本科、泰山學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、大連大學(xué)院校類型是綜合類高校、泰山學(xué)院院校...查看更多
(9).大連大學(xué)和桂林航天工業(yè)學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學(xué)和桂林航天工業(yè)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學(xué)和桂林航天工業(yè)學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),大連大學(xué)和桂林航天工業(yè)學(xué)院哪個好對比如下:1、大連大學(xué)是在遼寧大連市;桂林航天工業(yè)學(xué)院是在廣西桂林市;2、大連大學(xué)和桂林航天工業(yè)學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1979年;3、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、桂林航天工業(yè)學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、大連大學(xué)辦學(xué)層次為本科、桂林航天工業(yè)學(xué)院辦學(xué)層...查看更多
(10).大連大學(xué)和無錫學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學(xué)和無錫學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學(xué)和無錫學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),大連大學(xué)和無錫學(xué)院哪個好對比如下:1、大連大學(xué)是在遼寧大連市;無錫學(xué)院是在江蘇無錫;2、大連大學(xué)和無錫學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和2002年;3、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、無錫學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、大連大學(xué)辦學(xué)層次為本科、無錫學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、大連大學(xué)院校類型是綜合類高校、無錫學(xué)院院校類...查看更多
(11).大連大學(xué)和淮南師范學(xué)院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學(xué)和淮南師范學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學(xué)和淮南師范學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),大連大學(xué)和淮南師范學(xué)院哪個好對比如下:1、大連大學(xué)是在遼寧大連市;淮南師范學(xué)院是在安徽淮南市;2、大連大學(xué)和淮南師范學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1958年;3、大連大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、淮南師范學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;4、大連大學(xué)辦學(xué)層次為本科、淮南師范學(xué)院辦學(xué)層次為本科;5、大連大學(xué)院校類...查看更多
(12).大連大學(xué)在四川普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、大連大學(xué)在四川招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)大連大學(xué)在四川2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:運動康復(fù)專業(yè)招生人數(shù)為4人、化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為6人、生物技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為4人、車輛工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為6人、自動化專業(yè)招生人數(shù)為5人、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為6人、軟件工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、土木工程專業(yè)招生人數(shù)為5人、化學(xué)工程...查看更多
三、大連大學(xué)簡介
大連大學(xué)的歷史可以追溯到始建于1949年4月成立的大連大學(xué)(1950年7月大連大學(xué)建制撤銷,1978年10月成立大連工學(xué)院旅大分校,后為大連工學(xué)院分院,1983年11月大連工學(xué)院大連分院獨立辦學(xué)更名為大連大學(xué))、1948年3月成立的關(guān)東文法專門學(xué)校(后為大連師范?茖W(xué)校)、1950年10月成立的旅大市衛(wèi)生學(xué)校(后為大連市衛(wèi)生學(xué)校)。1987年10月,大連大學(xué)、大連師范專科學(xué)校、大連市衛(wèi)生學(xué)校三校合一,組建新的大連大學(xué),大連大學(xué)設(shè)工學(xué)院、師范學(xué)院、醫(yī)學(xué)?茖W(xué)校。2008年12月,大連鐵路衛(wèi)生學(xué)校并入大連大學(xué)。多年來,大連大學(xué)在先進大學(xué)文化的引領(lǐng)下,堅持“城市大學(xué)服務(wù)城市、地方大學(xué)服務(wù)地方”的辦學(xué)目標,秉承“讓每個人都成功、讓每個人都快樂”的核心理念,發(fā)揚“立德樹人、崇學(xué)篤行、兼容并蓄、創(chuàng)新超越”的連大精神,倡導(dǎo)“崇尚學(xué)術(shù)、崇尚科學(xué)”的優(yōu)良校風(fēng),團結(jié)奮斗,堅持“以貢獻求支持、求發(fā)展”,實現(xiàn)