黨風廉政建設(shè)“兩個責任”新論述在基層學校的實行，給學校基層黨支部及其班子成員特別是一把手增加了壓力，加重了責任，從而增強學校主要負責人抓黨風廉政建設(shè)的自覺性。結(jié)合文件精神與會議內(nèi)容，學校認真對照檢查，自查如下：
(一)認真領(lǐng)會文件與會議精神，認識到位，切實轉(zhuǎn)變工作作風，狠抓工作落實
1、做好動員部署，開展專題宣傳活動。利用各種形式宣傳廉政建設(shè)方面的優(yōu)秀典型，形成學典型、做典型的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也研究分析反面典型，起到警示教育作用，做到別人有病，自己吃藥。選擇的事例要結(jié)合學校工作實際情況，避免“大而空”。將制定詳細的學習計劃，明確學習要求，做好學習記錄。及時傳達貫徹好上級的文件會議精神，開辟黨風廉政建設(shè)學習園地，積極營造濃厚的活動宣傳氛圍。
2、在廉政建設(shè)中基層黨支部的主體責任是全面責任、首要責任，從擔當領(lǐng)導責任、起好示范責任、落實教育責任、強化管理責任、承擔監(jiān)督責任等方面落實黨風廉政建設(shè)主體責任。
3、分層召開會議傳達、學習、要求、誡勉，突出狠剎師德師風中的歪風邪氣，創(chuàng)辦人民滿意的教育，并結(jié)合實際做出相關(guān)規(guī)定。
(1)令行禁止，進一步營造風清氣正的學校教育教學環(huán)境，積極主動工作，主動服務(wù)于教育教學相關(guān)工作;
(2)嚴守中央八項規(guī)定與遵守教育部六條禁令，勤儉節(jié)約、健康積極向上的生活休閑方式;
(3)增強責任心、發(fā)揚優(yōu)點，改正以往不足的工作方式，努力創(chuàng)辦成都市現(xiàn)代新優(yōu)質(zhì)學校;
(4)在學校會議期間，除重大事情外，任何人原則上不接聽電話;
(5)做好相關(guān)教育教學過程性評價、監(jiān)督、反饋等工作;
(6)嚴守教師職業(yè)道德，根除以往教師中的歪風邪氣，規(guī)范辦學行為、熱愛我們的工作、承擔應(yīng)盡職責，做學生的良師益友;關(guān)心愛護我們的學校，珍惜生活，學會感恩，幸福生活每一天。
(二)對照檢查，存在以下問題
1、 存在知行不一、工作流于形式的情況。偏重于重點工作、主要事務(wù)，
對常規(guī)性工作落實抓得不夠，標準不高，不能夠堅持。工作雖有計劃，但落實不夠，協(xié)調(diào)性、統(tǒng)籌力不足。如學校教學常規(guī)檢查，有意見反饋，但缺乏跟蹤幫扶、追蹤提升�；蛘哂袝r僅僅給老師指出問題，缺乏具體改進措施和方法的指導。又如教師隊伍建設(shè)中教師結(jié)對“老帶新”工作，有開頭與結(jié)尾，但缺乏過程性指導，也缺乏透徹梳理、歸納工作。這些都阻礙了學校的提升和發(fā)展。
2、解決問題不夠，解決實際問題少。如學生的飲用水問題。有部分家長和學生反映學校學生飲水問題，希望學校多安裝飲水機。但是我們總是覺得飲水機管理麻煩、存在安全問題，因此一直都未解決此事。又如學校食堂問題。學校食堂是幾年前由第三方投資經(jīng)營，按照教育局相關(guān)文件精神，學校食堂只能由學校自己經(jīng)營，不能外包或者第三方經(jīng)營，但學校因為簽訂合同的時限等原因，在今年7月份才將食堂收回。又如學校部分教師課堂組織教學和教學觀念陳舊的問題，數(shù)學組有兩位教師在課堂教學的組織管理上存在很大問題，學校對她們進行轉(zhuǎn)崗學習的安排，但始終沒有幫助她們找到提升教學組織管理的有效方法;數(shù)學組教研組長，教學工作認真負責，踏實肯干，但教學理念陳舊、教學方法老套，學校也沒有幫助他找到改變教學觀念、提升教學水平的有效途徑，學校數(shù)學組整體教學效果比較差。
3、堅持原則不足，遇著教師中的矛盾繞著走。如2012年學校進行首次崗位設(shè)置時，學校制定了方案也進行了公示，但兩位老師因為不滿意個人利益未得到滿足，雖然學校也和她們進行了溝通解釋，但她們?nèi)匀徊粩嗟卣医逃�，給教育局相關(guān)科室領(lǐng)導同志帶來了很大的麻煩，干擾了他們的正常工作。最后學校領(lǐng)導班子都不想和她們進行交流了。另外學校也有教輔資料濫用等違規(guī)辦學現(xiàn)象。
4、勤儉節(jié)約不夠，繼承艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)發(fā)揮得不夠好。有一些活動掛了條幅，甚至擺了花草，如學校迎接成都市第二批“新優(yōu)質(zhì)學�！睓z查驗收時和三八節(jié)對“巾幗教師”的表彰會�！肮獗P行動”落實不夠。個別教師和部分學生都存在浪費糧食、不節(jié)約、剩菜剩飯倒得多的現(xiàn)象。用電用水浪費等現(xiàn)象依然存在。現(xiàn)在學校的學生比前幾年少了三分之二，但每個月的水費、電費等卻比以前還要多。無紙化辦公方面還做得不夠好，有些可以不用打的內(nèi)容打了，有些可以調(diào)整字號規(guī)格的結(jié)果沒有調(diào)整，出現(xiàn)了浪費紙張的現(xiàn)象。辦公室飲用水也有存在浪費的現(xiàn)象。
5、有時因?qū)W校問題小而雜，對黨風廉政建設(shè)過程監(jiān)督不夠，對問題出現(xiàn)教育、幫助、處理不及時;甚者對黨風廉政建設(shè)文件宣講學習不扎實。
6、個別教師修養(yǎng)與自身素質(zhì)亟待提高，存在一定歪風邪氣，對學校與領(lǐng)導隨時都不滿意;教育教學能力低下，效果極差。
(三)下一階段工作的思考、打算
1、 在學�；鶎狱h組織有它的特殊性，面對的問題多數(shù)是小而雜，不容易
引起注意，因此在基層黨支部“兩個責任”的重點應(yīng)該著重放在對黨員干部的“警、防、堵”和正確引導上來，更多的是鼓勵他們，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的精神和工作積極性，讓他們起到教育教學的先鋒模范帶頭作用。
2、進一步加強民主監(jiān)督。切實發(fā)揮好工會、共青團、學生會等群團組織的作用，學校黨支部積極支持他們開展好相關(guān)工作;進一步落實好學校教代會制度，定期向?qū)W校教代會匯報工作;按照程序，落實好黨務(wù)、政務(wù)公開工作，尤其是黨務(wù)公開工作;自覺接受掛牌督學及家長對學校辦學的一切監(jiān)督;
3、學校黨風廉政建設(shè)的第一責任人，要勇于擔當、敢抓敢管，既管好自己，又要對班子和隊伍嚴格教育管理。班子其他成員要根據(jù)工作分工，切實做到“一崗雙責”。
4、 強化黨的紀律特別是政治紀律約束,以釘釘子精神落實中央八項規(guī)定
精神;在我們工作和生活周圍我們應(yīng)當看到,當前社會環(huán)境比較復雜,通過各種媒體和渠道，我們能了解到各種腐敗行為發(fā)生，這些都會影響我們的思想和行為，我們要看清主流，從我做起，從身邊做起抵制社會不良風氣。
5、學校黨支部要經(jīng)常組織廣大黨員學習上級廉政建設(shè)會議精神，要讓每名黨員干部都清楚和掌握開展此項活動的要求、原則和主要任務(wù)，并建立一套行之有效長效機制，注重發(fā)揮群眾積極性，確保每項工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督。
6、按照上級教育行政部門的要求，定期向區(qū)教育黨組和紀檢組負責同志匯報本單位黨風廉政建設(shè)情況并接受一切監(jiān)督。建立科學的考核機制。建立健全考核預告制度、公開評議制度、隨時抽查制度，將黨風廉政建設(shè)責任制考核情況公開，以便互相監(jiān)督。
學校將按照“兩個責任”落實要求，抓好學校黨風廉政建設(shè)，讓廣大黨員干部的思想覺悟有所提高，工作積極性隨之提升，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到更充分發(fā)揮。廣大黨員沖鋒在前、無私奉獻的精神充分展示出共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格和時代風范，為成都市新優(yōu)質(zhì)學校的檢查驗收做好充分準備，為打造成都市現(xiàn)代新優(yōu)質(zhì)學校努力奮斗!
