小學(xué)班會教案(一)
“珍愛生命”小學(xué)主題班會教案
一、教學(xué)目標(biāo):
通過本次活動,讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識,并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
二、教學(xué)過程:
(一)、導(dǎo)入
生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個可愛的小姑娘,我們一(2)班的一員,她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上,就在那個寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲啊!
出示主題:珍愛生命、健康成長
(二)、明理導(dǎo)行
1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1)生討論、介紹
(2)小結(jié)、過渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、安全過馬路
(1)認(rèn)識紅綠燈
板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等
(2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
板書:先往左看,再往右看,靠右行
(3)游戲“過馬路”
一個學(xué)生演汽車,演時手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動的聲音,幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。
4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。
說說應(yīng)該注意哪些不安全行為
(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)
5、認(rèn)識特殊作用的電話號碼
我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
出示:120150114119
6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎么做。
A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院。
B、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放學(xué)回家的路上,兩個陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;
D、外出活動中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。
(三)、總結(jié)
1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
小學(xué)班會教案(二)
“小學(xué)法制教育”主題班會教案
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
觸目驚心:
據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:
違法——指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,
犯罪——指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流:
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?嚴(yán)重不良行為:
嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:
(一)糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;
(二)攜帶自制刀具,屢教不改;
(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;
(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;
(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動;
(六)多次偷竊;
(七)參與賭博,屢教不改;
(八)吸毒、注射毒品;
(九)其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為:
中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:
(一)曠課、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆,辱罵他人;
(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;
(六)參與賭博或者變相賭博
(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;
(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;
(九)其它嚴(yán)重違背社會的不良行為;
(十)吸煙、酗酒。
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
1:平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2:欣賞“哥兒們義氣”,與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,結(jié)“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干壞事。
3:從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4:從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5:小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預(yù)防——
勿以惡小而為之,勿以善小而不為
正身避邪,防微杜漸
大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具:
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,處十五日以下拘留,二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,特別是青少年正是身體發(fā)育階段,精力旺盛,但由于法制觀念和是非觀念淡薄,爭強(qiáng)好勝,行動盲目而不計(jì)后果,攜帶管制刀具,極易一時沖動,釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆,辱罵他人:
講文明禮貌,待人恭敬謙讓,已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,拋棄動輒動手打人,出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
強(qiáng)行向他人索要財(cái)物
偷竊、故意損壞財(cái)物
(一)偷竊
偷竊是以非法占有為目的,秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羨慕,而當(dāng)欲望得不到滿足時,就會非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始,逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程,有句老話叫做賊偷菜起,任其發(fā)展就會演變成盜竊。
案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)
2001年,江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn),一度發(fā)生多起撬盜案件,到2002年底,失竊案件多達(dá)幾十起,財(cái)產(chǎn)損失幾萬元,警方將作案的26人捉拿歸案,查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起,案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是,作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生,年齡最小的僅11歲,其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋,辦案干警沒有像往常破案后的欣喜,心情反而變得沉重起來。警方查明,26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道,按盜竊作案的次數(shù)和案值,足以判處徒刑,但由于年齡的關(guān)系,往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱,認(rèn)為自己人小法律管不了,漸漸從一個月一次小偷小摸,發(fā)展到每月偷幾次,有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱:“我還能偷2年”,13歲的少年不甘示弱:“我還能偷3年,比你多一年”。
故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。
日常生活中的故意損壞財(cái)物,多出于報(bào)復(fù)的動機(jī),你對我不義那我就將你的財(cái)物損壞,使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)。青少年中多出于嫉妒或(qū)ふ掖碳,而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪,被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
四、殷切的希望
1、勤奮學(xué)習(xí),掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會公德,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不做損害國家、社會、集體的事情,應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點(diǎn),改正錯誤。
3、遵紀(jì)守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,互學(xué)互助,共同進(jìn)步。
宣誓
我們鄭重宣誓:
從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識,遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個文明中學(xué)生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
主持人宣布本次班隊(duì)會結(jié)束。
小學(xué)班會教案(三)
“節(jié)約用水,從我做起”主題班會活動
活動目標(biāo):
1、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法,知道萬物離不開水。
2、愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。
3、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。
活動準(zhǔn)備:
水、圖片、視頻
活動過程:
一、觀看干旱的圖片:
使學(xué)生了解到我國今年干旱的具體情況,使學(xué)生了解到缺水大地萬物會變成什么情況。
二、了解水的作用:
哪些地方有水?水有哪些用處?通過快速聯(lián)想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
(一)快速聯(lián)想:
1、哪里有水?(河、湖、井)2、水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)
(二)討論:
我們在日常生活中哪些活動需要用水?(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
(三)觀看實(shí)驗(yàn)錄像的課件:
取3盆生長良好的溫生草本植物,老師和同學(xué)分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使學(xué)生明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、討論怎樣節(jié)約用水:
1、能用的水資源有哪些?
2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?
(1)節(jié)約用水的重要性?(2)怎樣節(jié)約用水?
3、為什么要節(jié)約用水?
四、請學(xué)生將自己掌握的節(jié)約用水知識講給認(rèn)識的人聽,向全校師生和家長發(fā)起倡議,擬定倡議書。
倡 議 書
同學(xué)們:
在水資源短缺的今天,在全球生物面臨生存危機(jī)的緊要關(guān)頭,我們?nèi)?)班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
(一)、從節(jié)約每一滴水開始,強(qiáng)化節(jié)約意識,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,樹立“節(jié)約用水,文明用水,人人有責(zé),人人有為”的觀念;
(二)、洗漱時請盡量用盆、杯,避免大開水龍頭,在沒有盆、杯的情況下,請控制水龍頭開關(guān)的大小,及時關(guān)水;
(三)、用完水后要及時擰緊水龍頭,防止滴水、漏水,避免水長流現(xiàn)象;
(四)、見到有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,請及時勸止;
(五)、發(fā)現(xiàn)水管有泄露現(xiàn)象,請馬上向有關(guān)部門反映
(六)、人人爭當(dāng)節(jié)約用水的宣傳員、監(jiān)督員、執(zhí)行員,形成“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣。
新康小學(xué)
三(1)班全體同學(xué)
五、征集節(jié)水小妙招。
請學(xué)生和家長搜集節(jié)約用水的小妙招,帶來學(xué)生園與大家分享,并將搜集到的好方法推選到班級博客上,號召大家一起行動起來,參與到節(jié)約用水的隊(duì)伍中來。
六、班級推選“節(jié)水小明星”。
師總結(jié):節(jié)約用水是保護(hù)水資源、減少污染的一個必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負(fù)擔(dān),讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!
小學(xué)班會教案(四)
《節(jié)約,節(jié)約!生命的呼喚》教案
活動主題:節(jié)約,節(jié)約!生命的呼喚!
活動目的:
1、通過這次主題班會,使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、明確節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
教育重難點(diǎn):
重點(diǎn):以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會節(jié)約,從我做起。
難點(diǎn):把節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動上。
活動準(zhǔn)備:
1、ppt課件制作
2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
進(jìn)行過程:
一、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,中華民族有五千年連綿不斷的文明史,勤儉節(jié)約一直是我們的傳統(tǒng)美德。在物質(zhì)豐富的今天,節(jié)約還有沒有必要性呢?(學(xué)生回答)
看來大家都有各自的意見,我認(rèn)為正因?yàn)楝F(xiàn)在社會在飛速的發(fā)展,對資源的需求不斷增加,而很多資源都是不可再生的,唯有節(jié)約使用,才能促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。節(jié)約是一種美德、節(jié)約是一種需要、節(jié)約更是一種呼喚。我宣布八年三班《節(jié)約!節(jié)約!生命的呼喚》主題班會現(xiàn)在開始。
二、發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象
師:下面大家和老師一起看這樣一組圖片。
(PPT課件展示浪費(fèi)現(xiàn)象圖片)
師:看了這些圖片,同學(xué)們你們有什么感受呢?舉手回答。(找學(xué)生談感受)
師:像這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象在我們身上是否存在呢?下面大家互相討論下,大家來說一說。(學(xué)生發(fā)言)
師:通過大家的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象在我們身邊真的很多,我們再來看看這幾個同學(xué)所看到的浪費(fèi)現(xiàn)象。掌聲歡迎班級同學(xué)帶來的情景劇。
(同學(xué)表演)
大家說他們演的好不好?你看了有什么感受?(學(xué)生談感受)
三、體會浪費(fèi)的嚴(yán)重性
師:有的同學(xué)認(rèn)為這點(diǎn)東西浪費(fèi)就浪費(fèi)了,沒什么的。那我們來算一筆賬:一角錢,多么不起眼的小數(shù)目!如果每人丟一角錢,那么全國就要浪費(fèi)多少錢?(1億3千多萬元)這些錢可以在貧困的山村建起1381所希望小學(xué),幫助約50萬失學(xué)兒童重返校園;很多同學(xué)都有從作業(yè)本上撕紙的習(xí)慣,他們認(rèn)為:我才撕一張紙,不會太浪費(fèi)的。一棵成熟的大樹可以生產(chǎn)15000張16開的紙。如果每個中小學(xué)生每天撕一張紙,全國3億中小學(xué)生每天浪費(fèi)的紙需砍倒23500棵大樹。一滴水,微不足道。但如果我國13億人每人浪費(fèi)一滴水,就會浪費(fèi)45噸水;水是生命之源,當(dāng)我們打完水不關(guān)緊水龍頭讓水嘩嘩的流淌的時候,讓我們看看缺水地區(qū)生命的呼喚!(幻燈片播放)
西南地區(qū)的大干旱,大地干裂,裂縫處可以把整只手臂伸進(jìn)去。原來的湖泊變成了這幅摸樣,水中的魚變成了鑲在泥里的化石。那里的孩子提著小水桶四處找水,可是哪有水啊,滿眼是干裂的泥土,到處是絕望的嘆息。頂天立地的漢子,跪倒在大地上,仰望著蒼天:下雨吧,求你了,我給你磕頭了!剛剛學(xué)會說話的孩子,喃喃的對媽媽說:媽媽,我渴,我要喝水?墒悄挠兴,唯一的水只剩下媽媽的眼淚!
當(dāng)我們因?yàn)樘羰扯粩嗟牡沟粑覀兊氖澄锏臅r候,在地球的另一端非洲,正面臨著饑餓的威脅。現(xiàn)在有約2億人營養(yǎng)不良,處于饑餓或者半饑餓狀態(tài)。在尼日爾首都尼亞美,成千上萬的人走上街頭游行,要求得到免費(fèi)的食物援助,其中的一條標(biāo)語寫道:“我們太餓了,請幫幫我們。”
當(dāng)我們吃著營養(yǎng)豐富的午餐的時候,你要知道山的那邊還有食不果腹的他們;當(dāng)我們在現(xiàn)代化的多媒體教室上課的時候,你要知道山的那邊還有在破舊教室寒窗苦讀的他們;當(dāng)我們?yōu)榱俗分饡r尚而變換著服飾的時候,你要知道山的那邊還有衣衫襤褸、沒有一件新衣服的他們!
師:同學(xué)們,看到此情此景你有什么感受呢?(談感受)
師:大家閉上眼睛,想一想,當(dāng)你坐在這里學(xué)習(xí)的時候,你的父母在做什么?是否頂著烈日在建筑工地上揮汗如雨;是否在處理著成堆的文件,一刻不得清閑;是否在煙塵飛揚(yáng)的馬路上清掃著街道;是否在太陽下為了我們的未來,默默地辛苦工作?我們浪費(fèi)的不僅僅是一支筆、一張紙、一件衣服,我們浪費(fèi)的是父母的血汗!
師:誰來談?wù)勛约焊改冈诟墒裁?他們(nèi)菀讍幔?/p>
四、如何做到節(jié)約
師:大家都認(rèn)識到了浪費(fèi)的嚴(yán)重性,那么怎么杜絕浪費(fèi),怎么才能做到節(jié)約呢?請大家互相討論下!結(jié)合自己的實(shí)際情況,面對浪費(fèi)我們應(yīng)該怎么做?
(學(xué)生討論)
師:哪位同學(xué)說說自己的想法?
(學(xué)生回答)
師:大家說的都非常好,節(jié)約要從現(xiàn)在做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起。要做到時時節(jié)約、事事節(jié)約。(ppt視頻)
做到節(jié)約我們還可以變廢為寶,既杜絕了浪費(fèi),又給自己的生活增添了色彩。(ppt圖片)
師:看來大家都知道了如何做到節(jié)約,讓我們一起時光倒流,回到剛才的情景劇中。(情景。
六、倡議書
師:通過今天的班會,大家都認(rèn)識到了浪費(fèi)的嚴(yán)重性,你們是否愿意為節(jié)約貢獻(xiàn)自己的一份力量呢?請班長帶領(lǐng)大家宣讀倡議書:從現(xiàn)在開始,從我做起,不浪費(fèi)一滴水,不浪費(fèi)一滴糧食,不浪費(fèi)一度電、不浪費(fèi)一張紙。處處節(jié)約、時時節(jié)約。
七、課外延伸
師:我希望咱班的同學(xué)們在課下,可以作為義務(wù)節(jié)約宣傳員,向你的爸爸媽媽、爺爺奶奶、全校同學(xué)老師宣傳節(jié)約、反對浪費(fèi)。
八、教師總結(jié)
師:同學(xué)們,今天的班會大家都能暢所欲言,都認(rèn)識到了浪費(fèi)的嚴(yán)重性。同學(xué)們讓我們一起節(jié)約水資源,不再讓大地干涸;節(jié)約糧食,讓饑餓遠(yuǎn)離世界;節(jié)約紙張,還大地一片綠色;節(jié)約時間,讓生命在未來綻放。讓我們一起用生命呼喚,呼喚自己、呼喚家庭、呼喚全社會:節(jié)約!節(jié)約!節(jié)約!
我宣布《節(jié)約!節(jié)約!生命的呼喚!》主題班會到此結(jié)束!