據(jù)最新通化師范學(xué)院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，寧夏高考的考生需要成績在383分左右，位次排名需要在18082名左右，才可以考上通化師范學(xué)院，不過每年通化師范學(xué)院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、寧夏高考多少分可以上通化師范學(xué)院
1、寧夏高考2022年考生上通化師范學(xué)院的理科最低分需要394分，錄取最低位次為17126名;
2、寧夏高考2021年考生上通化師范學(xué)院的理科最低分需要383分，錄取最低位次為18082名;
3、寧夏高考2020年考生上通化師范學(xué)院的理科最低分需要413分，錄取最低位次為16216名;
4、寧夏高考2022年考生上通化師范學(xué)院的文科最低分需要472分，錄取最低位次為4723名;
5、寧夏高考2021年考生上通化師范學(xué)院的文科最低分需要484分，錄取最低位次為5146名;
6、寧夏高考2020年考生上通化師范學(xué)院的文科最低分需要503分，錄取最低位次為4845名;
二、通化師范學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2022年通化師范學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 394 | 17126 | 省政府 |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 472 | 4723 | 省政府 |
2、2021年通化師范學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 383 | 18082 | 省政府 |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 484 | 5146 | 省政府 |
3、2020年通化師范學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 413 | 16216 | 省政府 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 503 | 4845 | 省政府 |
志愿填報幾天知道錄取
考生填完高考志愿一般是半個月或者一個月后就能知道自己是否被錄取了。投檔后多久被錄取一般沒有固定的時間長度。跟你在相應(yīng)批次的排名及高校的辦事效率有關(guān)。
比如你在本二批次中排名比較先后，那你投檔時間就比較短，投檔到學(xué)校后，學(xué)校還要給你分配專業(yè)，還要檢驗?zāi)泱w檢數(shù)據(jù)跟學(xué)校要求有沒有沖突，學(xué)校處理好了還要把錄取數(shù)據(jù)反饋給省考院。但在相應(yīng)批次征求平行志愿之前肯定能知道自己是否被錄取，因為沒有被錄取要去填征求平行志愿。
高考志愿不服從調(diào)劑的后果
1、平行志愿模式下，如果你被A大學(xué)提檔，而你填報的專業(yè)又非常熱門，你的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，你就會被學(xué)校退檔。
退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學(xué)校都不能投檔錄取你了，你只能填報征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
2、由于考生填報的專業(yè)不平衡，招考辦允許學(xué)校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報過高，不能被填報的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，就會被學(xué)校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
3、避免投檔后被退檔的方法就是選擇學(xué)校時要按照往年學(xué)校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報方法。
三、通化師范學(xué)院學(xué)校介紹
通化師范學(xué)院是吉林省東南部唯一一所省屬本科院校，坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的通化市。通化師范學(xué)院的辦學(xué)歷史可追溯到1929年成立的遼東省立第六師范學(xué)校（通化師范學(xué)校），根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，1958年改為通化師范�？茖W(xué)校，1978年，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)正式升格為普通本科院校，更名為通化師范學(xué)院。 學(xué)校始終秉承崇德廣業(yè)、與時偕行的校訓(xùn)，堅持“師范性、應(yīng)用型、地方性、開放型”的總體定位，堅持“舉師范旗，走應(yīng)用路，創(chuàng)特色牌，奔高水平”發(fā)展之路，堅守“質(zhì)樸的教育”理念，傳承“以靖宇精神建校育人服務(wù)長白山區(qū)”的辦學(xué)特色，堅持質(zhì)量立校、人才強校、開放活校、特色亮校、文化榮校的辦學(xué)方略，凸顯“一魂一師一山一城一族一史”的辦學(xué)優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2007年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)水平評估。2016年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。2019年以來，學(xué)校先后被評為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校、吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校、吉林省人才培養(yǎng)改革示范高校、吉林省“最美生態(tài)校園”、吉林省特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)高校、全國非遺教育特色院校。2021年，生物學(xué)教師團(tuán)隊榮獲吉林省高校黃大年式教師團(tuán)隊，“映山紅”支教教師團(tuán)隊榮獲“吉林好人?最美教師暨黃大年式好老師”榮譽稱號。 學(xué)校占地面積49萬平方米，建筑面積23萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20779萬元，館藏圖書總量200萬冊。設(shè)有20個二級學(xué)院和1個教學(xué)部，6個校級科研院所。 學(xué)校面向全國28個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在籍本科生12065人，�？粕�1044人，繼續(xù)教育在籍學(xué)生24108人。現(xiàn)有教職員工884人，專任教師740人，其中具有高級職稱人員354人，具有博士、碩士學(xué)位人員732人�！靶率兰o(jì)百千萬人才工程”國家級人選1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家3人，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，全國優(yōu)秀教師1人，吉林省技能名師4人，吉林省教學(xué)名師6人，吉林省教學(xué)新秀3人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才人選14人，吉林省有突出貢獻(xiàn)專家6人。經(jīng)吉林省人才分類認(rèn)定，B類人才2人，C類人才1人，D類人才17人。聘用校外高級專家作為特聘教授、客座教授、技能名師300余人；有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊8個，吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊2個。 學(xué)�，F(xiàn)有51個本科專業(yè)，其中教師教育專業(yè)19個，非教師教育專業(yè)32個，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)9個學(xué)科門類；有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個（生物科學(xué)），省級一流專業(yè)建設(shè)點10個（歷史學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)、中藥學(xué)、漢語言文學(xué)、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、物業(yè)管理），有國家級特色專業(yè)2個（歷史學(xué)、物理學(xué)），省級特色專業(yè)6個（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)、中藥學(xué)、漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、物理學(xué)），省級特色高水平專業(yè)5個（歷史學(xué)、生物科學(xué)、中藥學(xué)、物理學(xué)、漢語言文學(xué)），省級品牌專業(yè)3個（歷史學(xué)、生物科學(xué)、物理學(xué)），省級重點學(xué)科4個（生物學(xué)、中國史、教育學(xué)、民俗學(xué)），省優(yōu)勢特色學(xué)科2個（中國史、中藥學(xué)），省新興交叉學(xué)科1個（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)）�，F(xiàn)有國家級一流本科課程1門，國家級精品資源共享課1門，國家級視頻公開課1門，國家級一流本科課程1門，省級一流課程8門，省級精品課14門，省級優(yōu)秀課52門，省級“金課”建設(shè)項目6項，省級精品在線開放課程10門，省級虛擬仿真實驗教學(xué)示范項目3項，吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范引領(lǐng)項目3項，省級課程思政示范（建設(shè)）項目4項，省級高等學(xué)校校企合作開發(fā)課程1門。省級實驗教學(xué)示范中心2個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，省級卓越工程師試點專業(yè)項目1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)1個，省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地4個，省級大學(xué)生校外實踐基地2個，省級教師發(fā)展示范中心1個，累計獲得省級教育教學(xué)成果獎23項。醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選吉林省首批省級示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項目。 學(xué)校突出長白山自然資源和歷史文化研究，擁有省高校人文社科基地、省重點實驗室、省特色新型高校智庫、省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心等省級科研平臺28個。近三年，承擔(dān)國家自然基金、國家社科基金、國家藝術(shù)基金等國家級項目9項；獲得省部級以上科研獎勵44項；獲得國家授權(quán)專利165項；被政府采納咨詢報告8項；出版學(xué)術(shù)著作113部。以科研國際化為引領(lǐng)，開展國外引智項目3項。 學(xué)校與國（境）外57所院校及機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，開展了交換生、“2+2”、“3+1”、短期交流、赴國外社會實踐等多種形式的本科生交流項目，已有學(xué)生271人次出國（境）學(xué)習(xí)交流。學(xué)校累計招收留學(xué)生101人，現(xiàn)有在校生22人，其中，學(xué)歷教育留學(xué)生20人、非學(xué)歷教育留學(xué)生2人。學(xué)生近30人次經(jīng)國家漢辦選拔赴韓國、泰國等國家從事漢語教師志愿者工作；學(xué)校共派出教師177人次赴英國、美國、俄羅斯、德國、澳大利亞、韓國、日本等國家及香港和臺灣地區(qū)訪問交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)及學(xué)歷提升。多次與合作院校開展學(xué)術(shù)和文化藝術(shù)交流活動�，F(xiàn)有3個中外合作辦學(xué)項目，分別是：與英國格林多大學(xué)合作舉辦視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)、與韓國嶺南大學(xué)合作舉辦食品科學(xué)與工程專業(yè)、與韓國清州大學(xué)合作舉辦生物科學(xué)專業(yè)中外合作辦學(xué)本科教育項目。 學(xué)校主動服務(wù)吉林振興發(fā)展，全面助力通化經(jīng)濟建設(shè)，積極推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，深化轉(zhuǎn)型發(fā)展，構(gòu)建“教師教育、醫(yī)藥健康、藝術(shù)與傳媒、管理與服務(wù)”四大專業(yè)集群，不斷深化校地、校企、校校、校友合作，與通化市、集安市、輝南縣、柳河縣、通化縣等地簽訂校地合作協(xié)議，成立吉林省首家鄉(xiāng)村振興學(xué)院，與通化市人民政府共建“醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“葡萄酒產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“冰雪產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“人參學(xué)院”“文旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院”，與行業(yè)企業(yè)共建“萬通商學(xué)院”“九商銀行會計學(xué)院”。施行“雙百雙進(jìn)”計劃，打通校企合作最后一公里。學(xué)校通過實施“映山紅支教計劃”，實現(xiàn)師范生春秋兩季滾動實習(xí)，構(gòu)建頂崗、支教與實習(xí)一體化模式，有效提升學(xué)生實踐能力，強化應(yīng)用型人才培養(yǎng)內(nèi)涵。 學(xué)校曾被國家語委評為國家級語言文字規(guī)范化示范校，被吉林省教育廳評為全省高校就業(yè)管理工作先進(jìn)集體，連續(xù)兩屆獲得吉林省文明單位，榮獲吉林省模范集體。 展望“十四五”，學(xué)校將以****思想為指導(dǎo)，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以立德樹人為根本，深入推進(jìn)吉林省特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，爭取獲得碩士學(xué)位授權(quán)，大力提升長白山區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、長白山區(qū)自然資源和歷史文化研究創(chuàng)新基地、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地建設(shè)水平，為把學(xué)校建成具有一定國際化水平、國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的特色高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2021年9月）
