推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是以*同志的黨中央推進思想建黨、政治建黨、制度建黨、全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，也是黨的組織發(fā)揮核心作用、領導干部發(fā)揮表率作用、廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用的堅強組織保證。下面是思而學教育網(wǎng)小編整理的，歡迎大家閱讀!
【維護核心見諸行動主題教育動員會講話】
同志們：
4月13日，對推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作出重要指示。4月16日，中央召開了專門會議，劉云山、趙樂際同志作了重要講話。4月24日，省委印發(fā)了《關于開展維護核心、見諸行動主題教育和推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》。4月28日，省委書記駱惠寧同志在省委十一屆三次全會上，對推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義進行了深刻闡述，對落實省委《實施方案》作出了重要指示。廳黨組會議認真?zhèn)鬟_學習了駱惠寧同志重要講話和省委《實施方案》，研究制定了我廳《實施方案》。今天的會議，就是貫徹省委決策部署，對我廳推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育進行動員。下面，我講四點意見：
一、提高政治站位，認真領會推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是以*同志的黨中央深入總結“兩學一做”學習教育成功實踐，審時度勢作出的一項重大決策，充分體現(xiàn)了我們黨持續(xù)抓黨的思想政治建設的堅定決心，體現(xiàn)了推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的鮮明態(tài)度和政治定力，對于更好地用系列重要講話精神武裝全黨，加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，保持黨的先進性純潔性，增強黨的生機活力，開創(chuàng)新局面，具有極為重要的意義。駱惠寧書記明確要求，把開展維護核心、見諸行動主題教育作為重大政治任務抓緊抓好抓出成效，把學用系列重要講話精神全面提高到新水平，為迎接十九大召開做好思想政治準備。
(一)開展學習教育和主題教育，是省委旗幟鮮明講政治的重大部署。黨的十八屆六中全會正式確立為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨在政治上理論上組織上成熟的集中體現(xiàn)，是眾望所歸、當之無愧、名副其實，是全黨的選擇、人民的選擇、歷史的選擇。駱惠寧書記反復強調，各級黨組織要貫徹好六中全會精神，把維護這個核心，維護好黨中央權威作為第一位的政治要求，轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求和實際行動。省委落實中央部署，把握工作大局，抓住以實際行動維護核心、立足崗位踐行講話這個關鍵，決定在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中，開展維護核心見諸行動主題教育，意在進一步引導全省黨員干部深化思想認識，自覺擁戴核心;提高政治站位，堅定維護核心;嚴守組織紀律，絕對服從核心;強化行動自覺，始終緊跟核心。我們要切實提高認識，從講政治的高度把握省委重大決策部署，不斷強化落實省委《實施方案》的政治自覺，把學習教育和主題教育作為加強黨性教育的重要內(nèi)容。
(二)開展學習教育和主題教育，是推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，就是要堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨，同向發(fā)力、同時發(fā)力，以愚公移山的精神，滴水穿石的韌勁，繼續(xù)在常和長、嚴和實、深和細上下功夫，持續(xù)落實好黨中央和省委各項決策部署，堅持標本兼治，更加注重治本，推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展�！皟蓪W一做”學習教育開展以來，廳黨組按照省委“一個指引、兩手硬”的工作思路和要求，強化問題導向，注重以上率下，扎實有序推進學習教育，取得了重要進展和成效，思想理論武裝進一步加強，基層黨組織建設基礎進一步夯實，機關政治生態(tài)進一步優(yōu)化。但我們必須清醒地認識到，全面從嚴治黨任重而道遠，永遠在路上，克服管黨治黨寬松軟的傾向，還需要持續(xù)用力，從根本上予以解決。
(三)開展學習教育和主題教育，是提高全廳黨組織戰(zhàn)斗力的內(nèi)在要求。當前，我廳各項工作整體形勢向好，但也仍然存在一些問題，比如：機關黨建制度還需要進一步健全和完善，黨建與中心工作結合得還不夠緊密;黨內(nèi)雙重組織生活落實不夠好;部分黨組織負責人在落實從嚴治黨主體責任的認識上還有差距;部分黨員干部服務基層、服務群眾的自覺性還不夠，工作任務完成的標準不高、要求不嚴;個別黨員黨性觀念不強，作風不實，不作為、慢作為的問題依然存在等等。這些問題，充分暴露出我們在落實黨要管黨、從嚴治黨上還存在一定差距。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，是我們研究解決這些突出問題的內(nèi)在要求，也是有利契機和重大舉措。我們要把開展學習教育和主題教育的過程，作為我們分析查擺問題、研究解決問題的過程，拿出正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，做到邊學邊改、立行立改。
二、堅持問題導向，扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要全面把握目標任務和基本要求，把“學做改”貫穿到推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化全過程。
(一)立足固本強基，推進理論學習常態(tài)化制度化。一是明確學習目的。學習黨章黨規(guī)，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，自覺踐行黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)。系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到學而信、學而思、學而行。二是制定學習計劃。廳黨組中心組要科學制定學習研討計劃，高質量地完成學習研討任務。機關黨委要制定好全廳干部理論學習意見，發(fā)揮好指導和督促作用。各支部要作出學習安排，黨員干部要根據(jù)自身實際制定自學計劃，明確具體的學習內(nèi)容、學習方式和完成時間，做到年度有計劃、月度有安排、跟進有落實。三是創(chuàng)新學習方式。要以中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，以“三會一課”為基本制度，黨員領導干部帶頭落實上講臺、講黨課、雙重組織生活會等制度，常態(tài)化開展集中學習、集中研討;采取互動式學習、案例式學習、調研式學習、社會實踐等多種方式，增強生動性和吸引力。
(二)立足知行合一，推進作用發(fā)揮常態(tài)化制度化。一是對照標準做。要按照“四個合格”要求，根據(jù)不同層面、不同單位性質的黨支部，以及離退休黨員等不同類型黨員群體，細化落實合格黨員具體標準，讓每個支部、每名黨員真正在理想信念、修身律己、責任擔當上強起來。二是對準標桿做。要把選樹、宣傳、學習標桿作為推進“兩學一做”常態(tài)化制度化的重要抓手，注重選樹不同層面、不同類型的先進典型，教育引導黨員干部自覺對標看齊，營造比學趕超的濃厚氛圍。三是立足崗位做。要加強在職黨員履職盡責管理，引導黨員干部在本職崗位上身先士卒、爭創(chuàng)一流業(yè)績，發(fā)揮先鋒模范作用。四是結合工作做。要把“兩學一做”與“三農(nóng)”工作結合起來，與本單位重點工作任務結合起來，激勵黨員干部在“三農(nóng)”工作的實踐中苦干實干、干出實效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進、兩檢驗。
(三)立足問題導向，推進問題整改常態(tài)化制度化。一是持續(xù)進行“黨性體檢”。要對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，經(jīng)常自省修身，堅持把自己擺進去，把工作擺進去，把身邊人身邊事擺進去，把身上的“病灶”找出來、找精準、找具體，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。二是持續(xù)開展批評和自我批評。黨員干部在民主生活會和組織生活會上要嚴肅認真提意見，滿腔熱忱幫同志，真正做到“紅臉出汗”，讓批評和自我批評成為習慣、形成常態(tài)。三是持續(xù)推進問題整改。對“黨性體檢”、批評和自我批評中發(fā)現(xiàn)的問題，要立說立改，加大整治查處力度，嚴懲各種違紀違法行為，持續(xù)發(fā)力，取得長效。
三、準確把握要求，扎實開展維護核心見諸行動主題教育
根據(jù)省委部署，維護核心見諸行動主題教育在方法步驟上大體分為三個階段。第一階段，上半年，以學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、認清確立和維護核心的重大意義為主要內(nèi)容;第二階段，7月至黨的十九大召開前，重點抓好黨的十八大以來黨和國家巨大成就及我省經(jīng)濟社會發(fā)展特別是“三農(nóng)”工作顯著成績的學習宣傳教育，把學用系列講話全面提高到新水平;第三階段，黨的十九大召開后，重點抓好大會精神的學習宣傳貫徹，持續(xù)推動我廳各項工作取得新進步。這三個階段是相互聯(lián)系、層層遞進的，我們要準確把握，科學安排。
在實施內(nèi)容上，省委要求重點把握“六個好”：即領會好確立核心地位的重大意義和實踐要求，夯實維護核心的思想根基、增強見諸行動的政治自覺;學用好系列重要講話精神，在講話指引下有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定黨建面臨的實際問題;宣傳好黨的十八大以來的輝煌成就，增進對黨的信賴、對核心的擁戴;貫徹好黨中央重大決策部署，以實際行動與黨中央保持高度一致;推進好各項事業(yè)發(fā)展，把維護核心體現(xiàn)到履職盡責、抓好工作中;落實好省委提出的提升工作標準、爭創(chuàng)一流業(yè)績的要求，在拼搏進取、追求卓越中展現(xiàn)忠誠擔當。這六個方面是這次主題教育的主要任務，我們要深刻領會，認真落實
廳黨組討論制定的《實施方案》提出了具體工作要求，我這里著重強調要在以下六個方面見諸行動：一是開好一個交流研討會，在學習研討上見諸行動。參照省委“學以致用、以用促學，把學系列重要講話精神引向深入”交流會的經(jīng)驗做法，適時召開學用系列重要講話精神交流會。二是講好一堂主題黨課，在理論宣講上見諸行動�！捌咭弧鼻跋Γ乙獮闄C關干部及廳屬單位負責人講一次黨課;其他廳領導在所在黨總支講一次黨課;廳屬各黨委、黨支部書記在所在黨組織講一次黨課。黨課要精心準備，結合“三農(nóng)”發(fā)展實際和自身感受，從理論和實踐的結合上追根溯源，增強黨員的自豪感自信心，增強維護核心的自覺性堅定性。同時，在十九大召開前，我們還要采取圖片展、政務網(wǎng)專欄、專題簡報等形式開展黨的十八大以來我省“三農(nóng)”工作輝煌成就主題宣傳。十九大召開后，以“三農(nóng)大講堂”為載體，采取輔導報告、專題講座等多種形式，全方位、深層次、多角度抓好大會精神的學習宣傳貫徹，推動各項工作取得新進步。三是選好一批先進典型，在示范引領上見諸行動。“七一”期間，開展一次先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評比表彰活動。大力挖掘、總結和宣傳我廳學用系列講話成效明顯、立足本職崗位貢獻突出的典型，特別是對黨忠誠、敢于擔當?shù)牡湫�，扎根基層、為民服務的典型，勤政務實、甘于奉獻的典型，嚴格自律、清正廉潔的典型，認真履行主體責任、從嚴管黨治黨的典型，引導全廳黨員干部見賢思齊，實現(xiàn)學有標桿、做有樣板。四是開展好一次“回頭看”，在整改落實上見諸行動。各黨支部對照本單位民主生活會剖析的問題，切實把本部門本單位擺進去，認真進行一次“回頭看”。要全面對照，不能避重就輕;要結合實際，把存在問題找準;要剖析深層原因，把癥結找對;要盯住問題，逐項建立臺賬，拉出問題清單、責任清單，逐一整改，不斷把全面從嚴治黨引向縱深。五是開展好一項活動，在脫貧攻堅上見諸行動。在今年“兩會”上指出：“到2020年現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，是我們黨立下的軍令狀。”落實立下的“軍令狀”，更需要我們農(nóng)業(yè)部門的同志們見諸行動、有所作為。我們要以“三農(nóng)工作零距離、干部素質上臺階”活動為載體，突出圍繞“三農(nóng)”發(fā)展開展主題教育。發(fā)揮農(nóng)業(yè)干部的優(yōu)勢，按照對口幫扶要求，開展與貧困戶“結對子”活動，幫助制定幫扶措施，協(xié)調解決所聯(lián)系村存在的困難和問題。六是推動各項工作落實，在干事創(chuàng)業(yè)上見諸行動。機關黨委要著力抓好機關黨建各項工作落實，進一步提升黨建工作的科學化水平，有效破解黨建工作和業(yè)務工作“兩張皮”的現(xiàn)象。全廳黨員要大興調查研究之風、馬上就辦之風和清正廉潔之風，落實好中央和省委省政府重大決策部署，落實好農(nóng)業(yè)供給側結構性改革等重大任務，確保中央、省委有關決策部署在我廳得到全面貫徹執(zhí)行。
四、加強組織領導，層層壓實學習教育和主題教育的各項職責
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，事關全廳，事關長遠，必須切實加強組織領導，確保取得預期實效。
(一)健全責任體系。廳黨組要切實履行落實省委《實施方案》的主體責任。我作為黨組書記承擔第一責任人的職責，負責抓謀劃、抓推動、抓落實。班子成員要落實“一崗雙責”，認真調查研究，加強具體指導，及時總結經(jīng)驗。廳學習教育和主題教育辦公室，要抓好具體謀劃和推進落實，統(tǒng)籌做好組織協(xié)調、督查指導、信息報送和宣傳報道等工作。各支部要按照統(tǒng)一部署，把每一個環(huán)節(jié)落到實處。
(二)注重分類指導。各級黨組織書記要把握每位黨員干部的思想狀況和工作作風狀況，找準本支部黨建工作的弱項短板，確立工作措施和整改目標。機關黨委要根據(jù)不同類型黨組織和黨員的實際狀況，分類指導，確保實效。
(三)加強督導檢查。加強學習教育和主題教育開展情況督查，堅持經(jīng)常性督查和集中督查相結合，及時總結交流新鮮經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，防止緊一陣、松一陣，防止走過場、出偏差。要把學習教育和主題教育納入基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領導班子和領導干部履職盡責考核責任清單，嚴肅追責問責，倒逼管黨治黨責任落到實處。
(四)搞好統(tǒng)籌協(xié)調。各單位要立足工作實際，把組織開展主題教育和學習教育同全面構建良好政治生態(tài)結合起來，同推動各項中心工作結合起來，同助力脫貧攻堅結合起來，同加強“三基”建設結合起來，既要保證“規(guī)定動作”做到位、“自選動作”有特色，又要安排好各項業(yè)務工作，最終實現(xiàn)互促互進。
同志們，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，意義重大，影響深遠，讓我們更加緊密地*同志的，以學習教育和主題教育的新成效，推動“三農(nóng)”工作開創(chuàng)新局面，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開!
