一、單項(xiàng)選擇(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共30分)
1.下列過程中,只發(fā)生物理變化的是
A.天然氣燃燒B.大米霉變C.燈泡發(fā)光D.鐵釘生銹
2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.液氧B.石灰水C.汽水D.空氣
3.下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙B.為了QQ能夠升級(jí),長期把QQ掛在線上
C.為了節(jié)約用水,洗菜、淘米后的水用來澆花D.為了提高資源利用率,分類回收廢棄物
4.下面氧氣和二氧化碳(或干冰)的自述中,不屬于化學(xué)性質(zhì)的是
5.下列屬于分解反應(yīng)的是
A.2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4 B.2CO+O2點(diǎn)燃2CO2
C.CaCO3高溫CaO+CO2↑D.CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O
6.下列基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A.稱取氯化鈉固體B.檢驗(yàn)裝置氣密性C.存儲(chǔ)氫氣D.點(diǎn)燃酒精燈
7.空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中能對(duì)空氣造成污染的是
A.氮?dú)、稀有氣體B.稀有氣體、二氧化碳
C.二氧化碳、水蒸氣D.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
8.某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí),把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g(1克以下用游碼),如果按正確的方法稱量,這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是
A.9.2 g B.9.8 g C.10.8 g D.10.2 g
9.下列是二氧化碳的制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖。(注:濃硫酸具有吸水性)其中錯(cuò)誤的是
10.據(jù)你的生活和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是
A.加油站、油漆廠等地方要嚴(yán)禁煙火B(yǎng).焊接金屬時(shí),用稀有氣體作保護(hù)氣
C.進(jìn)入久未開啟的菜窖前作燈火實(shí)驗(yàn)D.大量使用煤作燃料降低生產(chǎn)成本
11.一氧化氮(NO)是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能迅速被氧氣
氧化成二氧化氮(NO2)氣體,則收集NO氣體應(yīng)采用
A.排水法B.向上排空氣法C.向下排空氣法D.排水法和向上排空氣法
12.下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是
A.物質(zhì)用途: 液態(tài)氧氣:火箭的燃料
B.操作規(guī)程:二氧化碳:常見的滅火劑制氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈再移出水槽中的導(dǎo)管,制氣體時(shí)先裝固體再倒液體
C.物質(zhì)鑒別:氧化鎂和氧化銅:觀察顏色;氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水
D.環(huán)保知識(shí):減緩“溫室效應(yīng)”:大量植樹造林;防治“白色污染”:減少白色粉塵的排放
13.下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中,只能證明CO2物理性質(zhì)的是
14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧,并有白色固體體生成
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,并有黑色固體生成
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體
15.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個(gè)步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢驗(yàn)裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,試管口塞入一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺(tái)上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是
A.②①③④⑤⑥B.③②①④⑥⑤C.②③①④⑤⑥D(zhuǎn).②③①④⑥⑤
二、不定項(xiàng)選擇(每小題有一個(gè)或二個(gè)選項(xiàng)符合題意,錯(cuò)選、多選不給分,有兩個(gè)答案的,只選一個(gè)且正確給1分。每小題2分,共10分)
16.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是
A.用托盤天平稱取15.6克氧化銅 B.用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸
C.普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃ D.用10毫升量筒量取6.6毫升溶液
17.氫氣是一種綠色能源?茖W(xué)家研制和利用太陽能產(chǎn)生激光,再用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù)。利用此技術(shù)使海水分解的化學(xué)方程式可表示為:
下列說法不正確的是
A.TiO2在反應(yīng)中作催化劑 B.該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能
C.水分解不產(chǎn)生污染物 D.TiO2在反應(yīng)中質(zhì)量會(huì)減少
18.下列說法中正確的是
A.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化
D.沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣
19.下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)σ馔馐鹿实奶幚矸椒ㄥe(cuò)誤的是
A.灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子蓋滅
B.皮膚上濺到較多濃硫酸,立即用大量的水沖洗。
C.將試管夾從試管底部往上套,夾在試管中上部。
D.將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托平天平稱量
20.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>
三、填空題:(21、22及24題的反應(yīng)類型每格0.5分,其余每格1分,共24分)
21.閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖,填空:
22.用下列編號(hào)填空①氧氣②二氧化碳③液氮④稀有氣體⑤二氧化硫
(1)能供給呼吸的是__________;(2)醫(yī)療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是______________;
(3)用作溫室肥料的是____________;(4)可用作霓虹燈的是_____________________;
(5)能使高錳酸鉀溶液褪色的是_______________;
23.將下列污染的原因和結(jié)果用線連起來
氟里昂等排放物酸雨
砍伐森林土壤和水污染
汽車、燃煤等排放二氧化硫等臭氧層破壞
大量使用農(nóng)藥土地沙漠化
24.下列物質(zhì)屬于純凈物的是:____________屬于混合物的是:_______________(填序號(hào))
①潔凈的空氣②食醋③海水④五氧化二磷
⑤呼出的氣體⑥氮?dú)猗呒拥馐雏}⑧高錳酸鉀
25.在橫線上完成下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。在括號(hào)內(nèi)填寫化學(xué)反應(yīng)基本類型
(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)硫在氧氣中燃燒()
(2)碳酸氫銨化肥受熱分解()
(3)點(diǎn)燃銀白色的金屬產(chǎn)生大量的白煙___________________________()
(4)一種綠色固體在受熱時(shí)產(chǎn)生三種物質(zhì)()
26.某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到:澄清石灰水_____________
該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________;細(xì)玻璃管中的紅墨水向_______________移動(dòng)。
27.將一種黑色固體A和一種無色液體B混合,生成無色無味氣體C,加熱紫黑色固體E同時(shí)得到A和C;無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃。將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成黑色固體F,并放出熱量。
(1)試判斷A~F各為何種物質(zhì)?寫出化學(xué)式或名稱:
A_______________ B_________________ C__________________
D________________ E_________________ F__________________
(2)寫出D F反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________________。
四、實(shí)驗(yàn)探究題(每格1分,共36分)
28.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱a_____________,b_______________。
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是______________,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是_______________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____________,氣體收集裝置是_____________;驗(yàn)滿的方法是__________________。
(4)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替C裝置。請(qǐng)簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置?。
(5)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,若用C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先,其理由是,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是。
(6)小明同學(xué)探究B裝置時(shí),對(duì)此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如右圖所示。改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________。
(7)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,
該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。
你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求_________________________
29.在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中,小涵設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶。(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示)回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________________。
(2)小涵用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):
①________________;②_____________________。
(3)小盈也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?
(4)若仍然用木炭代替紅磷,小盈的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn),才能保證實(shí)驗(yàn)成功?(只需答出實(shí)驗(yàn)方案中須改進(jìn)的地方)
(5)而小淳同學(xué)更是對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了大膽的改造,設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷___________________。
②裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_________________
③通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:_________________________。
④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:____________、_____________________。
30.某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器A的名稱:_________________。
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2和______(填化學(xué)式),MnO2固體在該反應(yīng)中起______作用。
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇_ ___法收集氧氣,理由是_____________________。
④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是____ ______。
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2
做出上述猜想的理由是:MnO2和錳酸鉀兩物質(zhì)中都含有_ ____。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想________________錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_________ ____。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)?
___ ______。
九年級(jí)化學(xué)試卷答案
一、單項(xiàng)選擇(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共30分)
題號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案C A B B C B D A C D A C D A D
二、不定項(xiàng)選擇(每小題有一個(gè)或二個(gè)選項(xiàng)符合題意,錯(cuò)選、多選不給分,有兩個(gè)答案的,只選一個(gè)且正確給1分。每小題2分,共10分)
題號(hào)16 17 18 19 20
答案A D D A C B B
三、填空題:(21、22及24題的反應(yīng)類型每格0.5分,其余每格1分,共24分)
21.21%氮?dú)饣騈2 0.03%22.(1)①(2③(3)②(4)④(5)⑤
23.氟里昂等排放物酸雨
砍伐森林土壤和水污染
汽車、燃煤等排放二氧化硫等臭氧層破壞
大量使用農(nóng)藥土地沙漠化
24.屬于純凈物的是:④⑥⑧屬于混合物的是:①②③⑤⑦25.略
26.變渾濁CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O左
27.(1)A二氧化錳B雙氧水C氧氣D鐵E高錳酸鉀F四氧化三鐵(化學(xué)式也對(duì))
(2)Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4
四、實(shí)驗(yàn)探究題(每格1分,共36分)
28.(1)a試管b集氣瓶(2)氧氣或O2、H2 O2二氧化錳H2O+O2
(3)CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2、B、D、將燃燒的木條放在瓶口
(4)將F裝滿水,正放在桌上,氣體從②通入。
(5)A、將導(dǎo)氣管從水槽中取出、防止水槽中水倒吸入試管中使試管破裂、沒有在試管口堵一團(tuán)棉花
(6)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開始和結(jié)束(7)將B中長頸漏斗改為分液漏斗
29.(1)P+O2點(diǎn)燃P2O5(2)①紅磷的量不足②裝置
的氣密性不好(其他合理答案也可)
(3)不能木炭燃燒生成的CO2與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變
(4)在集氣瓶內(nèi)壁上預(yù)先淌一層氫氧化鈉溶液或在瓶塞上插入吸有NaOH溶液的膠頭滴管在打開鐵夾前,將膠頭滴管中的NaOH溶液注入集氣瓶中(若用澄清石灰水也給分,答案合理即可)
(5)①燃燒,生成大量白煙②上升到1處③空氣中的O2的體積約占空氣體積的1/5。④不溶于水、不支持燃燒。
30.(1)①分液漏斗②H2 O2、催化③向上排空氣、氧氣不易溶于水。④檢查裝置的氣密性。
(2)略、氧元素①I②用燃燒的木條伸入試管中,木條燃燒更旺(答案合理即可)
【實(shí)驗(yàn)反思】必須通過認(rèn)真分析,用實(shí)驗(yàn)來加以證明。
今天的內(nèi)容就介紹到這里了。